Projekt „Pompolinek” zaliczany jest do grupy projektów z poziomu pierwszego, przeznaczonych dla uczniów, którzy po raz pierwszy pracują metodą projektów z wykorzystaniem zestawów edukacyjnych JAWI. Umożliwia praktyczną realizację treści związanych z podstawą nauczania techniki na poziomie szkoły podstawowej w czasie pandemii koronawirusa. 

W przypadku projektu edukacyjnego „Pompolinek”, proces nauczania może mieć miejsce w formie tradycyjnej w szkole, hybrydowej lub zdalnej. Realizacja projektu „Pompolinek” wymaga użycia małej ilości narzędzi. Dzięki minimalizacji ilości potrzebnych narzędzi, uczniowie są w stanie wykonać projekt w domu, pod nadzorem rodzica. Karty pracy do projektu „Pompolinek” są bardzo szczegółowe, co ułatwia zdalną pracę.

Efektem końcowym projektu jest pajacyk w formie Pompolinka, ubranego w kolorową dzianinę oraz stojak. Aby wykonać ubranko dla Pompolinka, pompony oraz ozdobny element na bluzce, uczeń musi wykonać dwie kostki dziewiarskie, przyrząd do pomponów i szydełko. Praca na tych przyrządach kształtuje układy kostno-mięśniowe rąk, co pozytywnie wpływa na rozwój półkul mózgowych, a także działa uspokajająco, podobnie jak w przypadku mandali. Czas zaplanowany na realizację projektu wynosi 24 jednostki lekcyjne. Projekt podzielony jest na 8 podprojektów.

Głównym celem projektu jest nie tylko realizacja treści obowiązujących w podstawie programowej techniki, ale także poprawa sprawności manualnej uczniów oraz wsparcie w rozwijaniu ich pasji i zainteresowań technicznych.